• 对地方师范院校办学中几个问题的探讨

    张维华

    <正>地方师范院校承担为当地基础教育培育师资的任务,它的培养目标应以本地区基础教育对师资的要求为依据。鞍山师范学院是一所市属本科院校,承担为初中培养师资的任务。为了提高毕业生质量,进而提高本地区基础教育的水平,同经济建设需求相一致,就必须大力提高教育质量,培养出具有“素质教育”新思维的高规格教师。

    1995年04期 1-3页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k]
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  • 对治理通货膨胀适度从紧 财政政策选择的几点思考

    赵廷彦

    <正>通货膨胀是由于纸币流通量超过商品流通实际需要量而引起的货币贬值现象。从根本上说,是货币供应过量造成有支付能力的需求过旺,总需求超过总供给,表现为物价普遍地持续地上涨。通货膨胀已成为影响经济正常增长的综合病症,并在我国经济发展中反复发作。因此,在保证经济有效增长的同时,防治通货膨胀成为处理稳定,改革发展关系的关键。

    1995年04期 4-8页 [查看摘要][在线阅读][下载 341k]
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  • 论受贿犯罪

    曲景太

    <正>在我国社会主义经济建设迅猛发展的今天,发生在经济领域中的各种犯罪活动不同程度地给国家经济以及社会管理秩序造成了损害,直接妨害了市场经济体制的建立。受贿罪的普遍存在以及它所具有的特殊严重的危害性,使我们高度认识到及时、准确、坚决有力地打击受贿犯罪活动,对于稳定我国经济管理秩序和保障社会主义经济建设的顺利进行具有十分重要的现实意义。

    1995年04期 9-13页 [查看摘要][在线阅读][下载 318k]
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  • 萨特自由理论之我见

    王冰

    <正>前几年,萨特的存在主义自由理论在我国着实“热”了一阵,一些青年学生对其推崇倍至,甚至到了言必称萨特的地步,在思想上造成了极大的混乱,在政治上也造成了不良后果。时至今日,一些人仍对其自由学说加以崇拜。因此,正确开展对它的评析,对于划清资产阶级自由观同马克思主义自由观的区别,澄清一些人的模糊认识,从而推进我国的社会主义精神文明建设,都是具有重要的现实意义。

    1995年04期 14-17页 [查看摘要][在线阅读][下载 235k]
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  • 把歪曲的眼光正过来——《红楼梦》收尾释疑兼驳“不接笋”论

    谷鸣涧

    <正>明确地说,我坚决支持欧阳健同志提出的“否定脂本、肯定程本”的新观点。本文是对反对者的回应。反对者除了不厌其烦地在胡适建立起来的版本价值观念上徘徊,继续坚持脂本迷的立场外,仍然没有忘记以歪曲的眼光从后四十回的具体内容中去寻找他们所需的“假本”证据。他们的逻辑是:只有把后四十回说得越坏,才越能证明它是假的。然而,这真与假、好与坏,在并非重合的判断中,也并非事物的同类属性。所以,他们的逻辑是不周延的。

    1995年04期 18-23页 [查看摘要][在线阅读][下载 345k]
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  • 香山明月——徐志摩与林徽因的诗歌交往初探

    杨有业

    <正>北京香山,对于新月社的两位诗人——徐志摩和林徽因来说,确实是不能忘怀的。1931年春夏之交的香山,中国现代文学史也不该忘记,这里不仅是女诗人林徽因诗歌的诞生之地,而且也是徐志摩诗歌的终结之地。而这一切是和林徽因的病与徐志摩的死联系在一起的。因此,我们不能不追踪探源。看看香山在两位诗人笔下的意义与价值。

    1995年04期 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 203k]
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  • 王尔烈书法探微

    梁继

    <正>王尔烈,字君武,号瑶峰,辽阳人氏。他生于清雍正五年,乾隆三十六年考中进士,在乾隆皇帝亲策的殿试中获二甲头名进士。此后被授翰林院编修,充四库全书、永乐大典及三通馆篡修官,历任顺天府丞、陕西道监察御史、内阁侍读学士、提督学政、大理寺少卿等职,为乾嘉年间名臣。@1

    1995年04期 29-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 265k]
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  • 普遍逻辑教学必须重视语言分析

    王柏鹤

    <正>普遍逻辑教学改革已经取得了显著进展,但是,从学生的反馈信息中,我们也意识到忧患的存在。学生认为逻辑理论“超凡脱俗”,感到“可敬不可亲”。事实上,我们目前的逻辑教学确实存在着偏向,就是偏重于抽象化的理论知识,脱离自然语言和日常思维实际,不注意开发逻辑在以语言为现实表现的社会思维实际中的应用,因此,调整教学角度、方正价值取向、重视语言分析,对普通逻辑教学的深入改革是十分必要的。

    1995年04期 34-37页 [查看摘要][在线阅读][下载 214k]
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  • 论英语中的矛盾现象

    张慧娟

    <正>作为一名英语教师,经常会碰到英语中的矛盾现象,在实际教学中学生们也经常提出类似的问题。这种矛盾现象,似乎司空见惯,实际上,其中却是大有学问。学习英语的人也经常为之困惑,作为英语教师,对这类问题要加以认真研究,通过对错综复杂,千变万化,形式繁多的英语语言矛盾现象的分析、比较、归纳总结,从中找出带有规律性的东西,从而使学生真正理解和掌握这门语言科学。英语中的矛盾现象有以下三种表现形式:

    1995年04期 38-40页 [查看摘要][在线阅读][下载 143k]
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  • 浅谈英语的主谓语一致

    武莉华

    <正>一致(Concord)是一个语法范畴,指词语之间在人称、性、数等方面的一致。在英语句子中,谓语动词必须和主语在人称和数上保持一致,这是一条根本的语法规则。但是,由于句子中的主语常常带有各种修饰或并列成分,常常对确定句子的谓语动词的单复数造成一定困难,有时甚至会出现错误,本文就英语主谓一致方面的要求作如下归纳,以期掌握这一语法现象的要领和难点。

    1995年04期 41-43页 [查看摘要][在线阅读][下载 124k]
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  • 完形填空的应试要领和技巧

    孔喆

    <正>完形填空是大学英语四级考试中的一个综合性项目。其目的是考查学生综合运用语言的能力,具有一定的难度。所谓综合能力是多方面的,主要包括驾驭语言结构的能力,阅读理解能力,辨析词义的能力,搭配词语的能力,及根据上下文进行逻辑推理、分析判断的能力。

    1995年04期 44-47页 [查看摘要][在线阅读][下载 197k]
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  • 探索英语会话课教学的最佳途径

    谷铁霞

    <正>口语能力是一项必不可少的语言技能,学好英语,口语交际能力是至关重要的,从中可以看出一个人的英语熟练程度如何。会话课是训练学生口语交际能力的重要途径之一,因此培养口语交际能力也是会话课的最终目的。根据Longman实用语言词典(Richards编1985年版)的要求,一个人的交际能力应具备以下知识。

    1995年04期 48-50页 [查看摘要][在线阅读][下载 139k]
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  • 谈如何提高英语阅读速度

    吴春艳

    <正>在泛读课和英语考试中,常常有不少学生不能在规定时间内完成字数相当、难易程度相当的阅读材料。因而,在英语教学中提高学生阅读速度的问题就显得尤为突出了。当然,影响学生阅读速度的因素有很多,如学生自身的英语水平、理解能力、对其它知识掌握的范围和程度、

    1995年04期 51-53页 [查看摘要][在线阅读][下载 190k]
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  • 如何培养学生运用语言的能力

    郭丽华

    <正>在英语专业的学生中,普遍存在运用语言能力较差,不能熟练地进行交际的问题。因此,在教学中,摆在教师面前的一个严峻的课题,就是如何培养学生运用语言的能力。英语是一种交际工具,英语课也可称为一门实践课。外语教学经历了直接法、听说法、视听法、功能法一直到交际法的演变。但是,无论使用哪种方法,在哪个国家,外语教学的成功,都需要大量的实践。因而,在教学中始终坚持实践性的原则,就成为培养学生运用语言能力的关键。

    1995年04期 54-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 135k]
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  • 中韩两国当代文学比较研究

    张玄平

    <正>中国和韩国在几千年的历史发展中,两国间关系之密切,影响之深远在世界上也是少有的,这种影响在文化上表现得更为突出。韩国文学,从语言上看,可分为汉文文学,韩国国语文学。公元前一世纪,中国文字传

    1995年04期 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 298k]
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  • 韩国的教育成就(续)

    克拉克.W.索伦森,张士尊

    <正>韩国人对教育的热情“教育热”是韩国人的一种传统。在古老的民间故事中一个人通过努力学习取得成功是共同的主题。《春香传》是韩国人最喜爱的故事,其中的主人公李梦龙在科举考试中中了状元,被政府任命为秘密监察官,乔装巡视全国,考察地方官员,恰遇贪赃枉法的新郡守迫害他留

    1995年04期 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 322k]
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  • 关于我院马列课教学情况的调查及今后改革的思考

    王玉贵

    <正>为了更好地了解我院马列课教学的实际情况,做好深化教学改革的基础性工作,马列教研室的全体同志于94年9月开始,前后花费近三个月的时间,对我们当时任课班级的绝大多数学生共1500余人进行了一次较为详细的问卷调查。此次问卷的设计紧扣教学和教改主题,从学生们对马列课学习,对人生基本态度和现在教学中存在问题与解决办法几个方面展开。其

    1995年04期 66-69页 [查看摘要][在线阅读][下载 243k]
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  • 公共课心理学教学改革的探索

    马保源

    <正>高等师范院校公共课心理学教学必须改革,这已成为心理学界专家、学者乃至教育行政部门及辛勤耕耘在心理学教学第一线全体同仁的共识。原因是目前这门学科的处境、声望与其在师范院校所处的重要地位形成了极大的反差。这种强烈的反差,促成了一股推动高师公共课心理学进行改革的巨大动力。专家、学者们提出了许多有创见、有价值的方案,可谓是见仁见智。笔者认为,这些方案的美中不足之处是可操作性小。

    1995年04期 70-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 256k]
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  • 在写作中学会写作 在写作中学会教学

    韩景连

    <正>在写作中学会写作,是针对学生而言。学生写作能力的提高,最根本的途径不是靠阅读,也不是靠掌握写作知识,而是要在写作中学会写作。学生只有真正产生写作欲望,才可以期望取得成功。在写作中学会教学,是针对教师而言。大学写作教师在某种意义上来说还必须是一个作家,或者是一个写作专门家,能在写作方面叫学生感到敬佩。过去文学界曾倡导作家学者化,我认为,对大学写作教师应该倡导学者作家化。既懂得写作的奥秘,又是学生心

    1995年04期 74-78页 [查看摘要][在线阅读][下载 277k]
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  • 关于学校体育几则教书育人新方法的探讨

    刘志敏

    <正>学校体育教书育人新方法的研究是当前独生子女教育中亟待加强的一个重要环节。本文提出崇拜效应、转变学生体育态度几种新方法,为走向社会主义市场经济的现代社会,培养全面发展的跨世纪人才为进一步完善学校体育教育提供参考。

    1995年04期 79-83页 [查看摘要][在线阅读][下载 245k]
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  • 浅谈体育专业学生的学习方法

    马斌

    <正>“得法者事半功倍”,这句至理名言充分说明了凡事都应讲求方法,只要方法得当就会收到事半功倍的效果。做为师范院校体育专业的学生,未来的体育教师,肩负着从事体育教育的神圣使命,必须不断地学习掌握新的知识,以适应今后体育教学工作的需要。为此,在学

    1995年04期 84-85页 [查看摘要][在线阅读][下载 119k]
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  • 谈学报编辑的导向作用

    陈欣

    <正>高校学报的价值,在于通过对学术研究成果的肯定和推广,引导学术研究向新的领域拓展。学报的这种传播功能有赖于学报编辑对文稿的鉴识把关能力,取决于编辑的导向水平。编辑要在大量审阅、取舍、整合甚至升华学术研究文稿的过程中,使优者得以刊出,璞者得以为玉,使学报形成自身的学术重心,创建鲜明独特的学术风格。在此基础上,编辑应发挥其

    1995年04期 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 198k]
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