| 134 | 1 | 49 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
线性相关性是一个较为抽象的数学问题.本文立足于大学课堂教学,通过选择典型习题、及时纠正错误、设置错误命题、设置变式问题4种方式进行教学探索,以期让学生快速而深入地掌握课堂教学内容.
Abstract:Linear correlation is an abstract mathematical problem.This paper is based on the university classroom teaching and aims to make students master this concept quickly and deeply with exploring the following four aspects,selecting typical exercises,correcting mistakes in time,setting wrong propositions and similar problems.
[1]王萼芳石生明.高等代数[M].4版.北京:高等教育出版社,2013:120-121.
[2]同济大学数学系.线性代数[M].5版.北京:高等教育出版社,2007:89.
[3]王青建,王科学.数学文化传播研究[J].辽宁师范大学学报:自然科学版,2013,36(1):15-19.
[4]翟春波.“数学探究”——让课堂教学更精彩[J].数学教学研究,2017(1):6-9.
[5]郭红建.基于研究生能力培养的应用数学专业教学实践[J].鞍山师范学院学报,2015,17(2):13-17.
基本信息:
中图分类号:G652;O151.24-4
引用信息:
[1]张立新.线性相关理论课堂教学探讨[J].鞍山师范学院学报,2017,19(06):21-27.
2017-12-20
2017-12-20