| 525 | 7 | 139 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
在社会学习理论视角下,亲子体育旅游作为增进家庭感情、增强孩子自我效能的良好方式,符合当下人们对教育的追求、对健康的需求.通过对社会学习理论和亲子体育旅游进行分析,进而对亲子体育旅游的进一步发展路径加以阐述,认为应该加强政府的引导及治理、加强学校与家庭的沟通、创新企业的经营理念以及加强专业人才的培养.
Abstract：From the perspective of social learning theory,parent-child sports tourism,as a good way to enhance family affection and enhance children's self efficiency,is in line with the current people's pursuit of education and health needs.This paper analyzes the theory of social learning and parent-child sports tourism,and expounds the further development path of parent-child sports tourism.We should strengthen the government's guidance and management,strengthen the communication between school and family,innovate the management idea of enterprises and strengthen the cultivation of professional talents.
[1] 林碧英.班杜拉的“社会学习理论”与榜样教育[J].福建师大福清分校学报,1992(2):73-78.
[2] 杨学锋.学习“学习理论”:从差别交往到社会学习[J].晋阳学刊,2018(6):100-105.
[3] 叶墨,王天星,马秋月,等.利用社会学习理论分析电影中危害健康行为对大学生的影响[J].中国健康教育,2017,33(9):834-837.
[4] 耿静.班杜拉的社会学习理论对教育工作的几点启示[J].出国与就业(就业版),2010(2):81-83.
[5] 肖虹.班杜拉社会学习理论的认知与融合性特征研究[D].济南:山东大学,2007.
[6] 母顺碧.中国“亲子体育”研究述评[J].浙江体育科学,2009,31(4):19-21.
[7] 胡敏,李延超.亲子体育旅游的概念界定与范畴结构[J].四川体育科学,2016,35(5):93-95.
[8] 高申春.论班杜拉社会学习理论的人本主义倾向[J].心理科学,2000,23(1):16-19.
[9] 汤霞.三元交互理论对二语习得的启示[J].淮海工学院学报(人文社会科学版),2013(22):52-55.
[10] 高申春.人性辉煌之路:班杜拉的社会学习理论[M].武汉:湖北教育出版社,2000.
[11] 高申春.自我效能理论评述[J].心理发展与教育,2000,16(1):60-64.
[12] 高申春.论自我效能感的主体作用机制[J].外国教育研究,1998(6):1-5.
[13] 胡美琴,李元旭.西方企业绿色管理研究述评及启示[J].管理评论,2007(12):42-49+65.
[14] 姜伟,王玉瑾.粤港澳大湾区体育旅游产业创新发展研究[J].广州体育学院学报,2019,39(6):45-47+62.
[15] 刘满娥,赵虹,陈立农.“一带一路”战略背景下贵州体育旅游的优劣势及发展策略研究[J].广州体育学院学报,2019,39(6):55-58.
基本信息:
中图分类号:F592;G80-05
引用信息:
[1]龚欣雨,刘晓莉,马翰林.社会学习理论视角下亲子体育旅游发展路径探析[J].鞍山师范学院学报,2020,22(02):47-51.
基金信息:
2018年安徽省大学生创新创业项目(2018129260030);; 2018年亳州学院课题(BYR2018C16);; 2018年安徽省质量工程项目(2018jyxm0444)
2020-04-20
2020-04-20