| 277 | 8 | 23 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
在中学物理教学中很多教育者使用了现代教育媒体这一工具,在实践中取得了一些效果,本文从利弊两个方面探讨了现代教育媒体在中学物理教学中的作用,具有一定现实意义和理论意义.
Abstract:At present,many educators use modern educational media in the teaching of physics in secondary schools.In practice there has been some effects.The author also has some experience in it.According to the summary and reflection of the author,the article discusses the benefits and drawbacks of the performance of modern education media in middle school physics teaching.This article has certain practical significance and theoretical significance.
[1]高艳.关于“教”与“学”的思考[J].北京师范大学学报,2005,41(1):24.
[2]陈琦,刘儒德.信息技术教育应用[M].北京:人民邮电出版社,1997.
[3]章剑卫,姚灶华.信息技术与课程整合的研究与实践[J].辽宁师范大学学报,2003,38(1):61.
[4]陈勇刚.高中物理学生实验多媒体系列课件的开发与思考[J].沈阳师范大学学报,2002,(1):32.
[5]李连珍.多媒体课件辅助物理教学的思考与实践[J].中小学电教,2001,(6):42-43.
基本信息:
中图分类号:G633.7
引用信息:
[1]王明勇.现代教育媒体在中学物理教学中应用的利弊[J].鞍山师范学院学报,2009,11(02):21-23.
2009-04-20
2009-04-20